Ինչի՞ վրա է կենտրոնանում յուրաքանչյուր թերապիա
ABA-ն ուսումնասիրում է, թե ինչպես են սովորելը և միջավայրն ազդում վարքի վրա։ Ծրագիրը կարող է կենտրոնանալ առօրյա օգտակար հմտությունների, հաղորդակցության կամ առօրյան դժվարացնող վարքը հասկանալու վրա։
Հավաստագրված վարքագծի վերլուծաբանը (BCBA) ղեկավարում է ABA աջակցությունը, իսկ պատրաստված մասնագետները կարող են նրա վերահսկողությամբ իրականացնել ծրագրի որոշ մասերը։
Խոսքի թերապիան կենտրոնանում է հաղորդակցության վրա։ Խոսքի և լեզվի մասնագետը՝ լոգոպեդը (SLP), գնահատում է լեզուն հասկանալու, մտքեր արտահայտելու և խոսքի հնչյուններն արտաբերելու կարիքները։
Հաղորդակցությունը կարող է ներառել խոսք, ժեստեր, նկարներ կամ հաղորդակցման սարք։ Այս լրացուցիչ միջոցները հաճախ կոչվում են լրացնող և այլընտրանքային հաղորդակցություն (AAC)։
Էրգոթերապիան (OT) կենտրոնանում է առօրյա գործունեությանը մասնակցելու վրա։ Երեխաների համար դա կարող է ներառել հագնվելը, խաղալը, դպրոցական առաջադրանքները կամ այնպիսի գործիքների օգտագործումը, ինչպիսին մատիտն է։
Էրգոթերապևտը դիտարկում է գործողությունը, երեխայի հմտությունները և միջավայրը։ Էրգոթերապիայի օգնականները կարող են աջակցություն տրամադրել էրգոթերապևտի վերահսկողությամբ։
Կարճ համեմատություն
Սրանք օրինակներ են, ոչ թե ծառայությունների ցանկ, որն անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր երեխայի։ Յուրաքանչյուր մասնագետ գնահատում է կարիքները իր մասնագիտական իրավասության շրջանակում։
| Թերապիա | Ուղղվածություն | Ով է տրամադրում | Նպատակների օրինակներ | Վայրեր |
|---|---|---|---|---|
| ABA | Սովորել և վարք | BCBA-ի ղեկավարած թիմ․ մասնագետները կարող են աջակցել վերահսկողությամբ | Առօրյա հմտությունների սովորում, հաղորդակցության կիրառում, մասնակցության խոչընդոտների հաղթահարում | Տուն, կլինիկա, դպրոց՝ հաստատման դեպքում, համայնք |
| Խոսքի թերապիա | Խոսք, լեզու և հաղորդակցություն | Խոսքի և լեզվի մասնագետ՝ լոգոպեդ (SLP) | Ասելիքը հասկանալ, կարիքներն արտահայտել, խոսքի հնչյուններ, AAC-ի կիրառում | Կլինիկաներ, դպրոցներ, տներ, բուժհաստատություններ |
| Էրգոթերապիա (OT) | Մասնակցություն առօրյա գործունեությանը | Էրգոթերապևտ, օգնականներ՝ վերահսկողությամբ | Հագնվել, խաղալ, առօրյա նյութեր գործածել, առաջադրանքները կամ միջավայրը հարմարեցնել | Տներ, դպրոցներ, կլինիկաներ, համայնք |
ABA, խոսքի թերապիա և էրգոթերապիա․ ո՞րն է տարբերությունը
Երկու մասնագետ կարող են աշխատել նույն առօրյա իրավիճակի վրա՝ տարբեր պատճառներով։ Լոգոպեդը կարող է զբաղվել նրանով, թե ինչպես է երեխան արտահայտում իր ասելիքը։ Էրգոթերապևտը՝ նրանով, թե ինչպես է երեխան գործածում նյութերը կամ մասնակցում հարմարավետ ձևով։ BCBA-ն՝ նրանով, թե ինչպես է հմտությունը սովորեցվում և կիրառվում այդ իրավիճակում։
Ընդհանուր նպատակները թերապիաները փոխարինելի չեն դարձնում։ Յուրաքանչյուր մասնագետի հարցրեք՝ ինչ է գնահատում, որն է իր դերը և երբ խորհուրդ կտար դիմել այլ մասնագետի։
Ինչպե՞ս կարող է լինել համատեղ աշխատանքը
Պատկերացրեք՝ երեխան ցանկանում է միանալ իր սիրած խաղին։ Լոգոպեդը կարող է օգնել նրան գտնել իր հերթը խնդրելու ձև։ Էրգոթերապևտը կարող է առաջարկել փոփոխություններ նյութերում կամ միջավայրում։ ABA թիմը կարող է խաղի ընթացքում ստեղծել խնդրանքը կիրառելու հնարավորություններ՝ օգտագործելով լոգոպեդի հետ համաձայնեցված հաղորդակցման մոտեցումը։
Սա համագործակցության օրինակ է, ոչ թե բուժման ծրագիր կամ առաջընթացի խոստում։ Աջակցությունը պետք է համապատասխանի երեխայի հետաքրքրություններին, հարմարավետությանը և ընտրություններին։ Թիմը պետք է վերանայի՝ ինչն է օգտակար, և անհրաժեշտության դեպքում փոփոխություններ կատարի։
Իմ երեխային պե՞տք են բոլոր երեք թերապիաները
Ոչ պարտադիր։ Սկսեք առօրյայում ամենակարևոր դժվարություններից և քննարկեք դրանք երեխայի բժշկի ու թերապիայի թիմի հետ։ Յուրաքանչյուր ոլորտի գնահատումը կարող է պարզել՝ արդյոք տվյալ ծառայությունները նպատակահարմար են։ Ավելի շատ հանդիպումները ինքնաբերաբար ավելի լավ չեն․ ժամանակ թողեք հանգստի, դպրոցի, ընտանիքի և խաղի համար։
Ինչպե՞ս կարող եմ օգնել մասնագետներին համակարգել աշխատանքը
- Նախ ընտրեք մեկ առօրյա իրավիճակ կամ մտահոգություն։ Պատմեք՝ ինչ է սիրում երեխան և ինչն արդեն օգնում է։
- Հարցրեք՝ ինչ համաձայնություն է անհրաժեշտ, մինչև մասնագետները փոխանակեն փաստաթղթեր կամ խոսեն միմյանց հետ։
- Համաձայնեցրեք՝ ով է ղեկավարում յուրաքանչյուր նպատակի աշխատանքը, ինչ աջակցություն օգտագործել և ինչպես փոխանակել նոր տեղեկությունները։
- Առանձին տնային առաջադրանքների ցուցակների փոխարեն խնդրեք մեկ փոքր ու իրագործելի գաղափար։
- Ժամանակ սահմանեք ծրագիրը վերանայելու համար՝ հաշվի առնելով երեխայի հարմարավետությունը և ընտանիքի ժամանակացույցը։
Ի՞նչ անել, եթե խորհուրդները չեն համընկնում
Երկու մասնագետներին էլ բացատրեք՝ ինչն է տարբեր թվում, և խնդրեք ձեր թույլտվությամբ քննարկել դա։ Պետք չէ ինքնուրույն որոշել, թե ով է ճիշտ։ Խնդրեք պարզ բացատրություն յուրաքանչյուր առաջարկի, երեխայի կարիքներին դրա համապատասխանության և այն մասին, թե ինչ անել, մինչև թիմը համաձայնեցնի հաջորդ քայլերը։
Որտեղի՞ց կարող ենք սկսել
Brighter & Beyond-ը տրամադրում է ABA ծառայություններ։ Այս ուղեցույցը բացատրում է հարակից թերապիաները․ դա չի նշանակում, որ այստեղ տրամադրվում է խոսքի թերապիա կամ էրգոթերապիա։ Հարցրեք մեզ՝ ինչպես կարող ենք ABA աջակցությունը համակարգել ձեր երեխայի մյուս մասնագետների աշխատանքի հետ։
Եթե ձեր երեխան արդեն այցելում է լոգոպեդի կամ էրգոթերապևտի Սան Ֆեռնանդո հովտում կամ Գլենդելում, մենք կարող ենք ձեր թույլտվությամբ համագործակցել նրանց հետ։
- Համագործակցություն ձեր երեխայի մասնագետների հետ
- Ծանոթացեք մեր ABA ծառայություններին
- Կապվեք մեզ հետ ABA աջակցության հարցերով
Աղբյուրներ և լրացուցիչ ընթերցանություն
Այս մասնագիտական կազմակերպությունները բացատրում են վերևում ամփոփված դերերը․
- ASHA․ Խոսքի և լեզվի մասնագետներ — հաղորդակցություն, AAC և մասնագիտական դերեր։
- AOTA․ Ի՞նչ է էրգոթերապիան — առօրյա գործունեություն, մասնագետներ և միջավայրեր։
- BACB․ Վարքագծի վերլուծության մասին — սովորել, վարք և ABA։