¿Qué sucede durante una evaluación de ABA?

Una evaluación de ABA ayuda a un analista de conducta certificado (BCBA) a comprender las fortalezas, necesidades, intereses y rutinas de su hijo. Es el punto de partida para un plan de tratamiento individualizado. No es un examen que su hijo deba aprobar y no necesitan practicar respuestas de antemano.

Primero, escuchamos a su familia

El BCBA pregunta qué va bien, qué resulta difícil y qué cambios facilitarían la vida cotidiana. Puede compartir inquietudes sobre la comunicación, el juego, las rutinas o las conductas que afectan la seguridad.

Sus prioridades importan: por ejemplo, pedir un descanso, prepararse para la escuela o participar en actividades familiares.

Entrevistas y observación

Conversamos con padres y cuidadores sobre las fortalezas, la comunicación, las rutinas y las dificultades de su hijo. También observamos el juego, el aprendizaje y las actividades cotidianas para comprender qué apoyo puede ser útil.

Intereses y preferencias

Podemos utilizar una encuesta de preferencias y ofrecer opciones para conocer qué juguetes, actividades e interacciones disfruta su hijo o prefiere evitar. Esto nos ayuda a personalizar las sesiones e identificar posibles reforzadores: cosas que pueden ayudar a fortalecer habilidades útiles.

Las preferencias cambian, por lo que seguimos comprobando qué es significativo para su hijo.

Comprender patrones con datos ABC

Cuando es necesario, registramos lo que sucede antes de una conducta, la conducta en sí y lo que ocurre después. Estos son los datos de antecedente–conducta–consecuencia, o ABC. Nos ayudan a identificar patrones en lugar de adivinar por qué ocurre una conducta.

Comprender por qué ocurre una conducta

Cuando es necesario examinar una conducta más de cerca, realizamos una evaluación funcional de la conducta (FBA). Esta reúne información de entrevistas, observación y datos ABC para identificar qué puede estar manteniendo la conducta y orientar el apoyo.

El análisis funcional (FA) es un método específico de evaluación que puede utilizarse como parte de una FBA. Un profesional cualificado modifica cuidadosamente condiciones específicas y mide cómo responde la conducta para poner a prueba posibles explicaciones.

No toda FBA requiere un FA. Antes de proceder, el BCBA explica el proceso, habla sobre los riesgos y las medidas de protección y obtiene el consentimiento informado.

¿Qué debe preparar?

Pregunte al equipo de admisión qué documentos se necesitan. Puede ser útil aportar:

• Evaluaciones o informes anteriores, si los tiene.
• Ejemplos de rutinas fáciles o difíciles.
• Los intereses de su hijo y sus formas preferidas de comunicarse.
• Preguntas que desea hacer al BCBA.

Comunique qué apoyos para la comunicación, preferencias sensoriales o descansos ayudan a su hijo a sentirse cómodo.

¿Qué sucede después?

Los hallazgos orientan los objetivos propuestos, las recomendaciones y las formas de medir el progreso. Una evaluación para el tratamiento de ABA tiene un propósito distinto de una evaluación para diagnosticar autismo.

Antes de comenzar, pregunte:

• ¿Por qué recomiendan estos objetivos?
• ¿Cómo se incluirán las preferencias de mi hijo?
• ¿Cómo sabremos si el plan está ayudando?

¿Tiene preguntas sobre cómo comenzar?

Solicite una llamada para conversar sobre el proceso de evaluación en Brighter & Beyond.