Introducción
Comenzar ABA es un paso importante, y es natural sentir esperanza, nervios o ambas cosas. Su hijo también puede tener emociones sobre conocer personas nuevas y probar algo desconocido. Esta guía describe cómo suelen ser las primeras sesiones y ofrece ideas que puede conversar con su BCBA mientras se prepara.
Cómo suelen ser las primeras sesiones
Las primeras sesiones suelen centrarse en conocer a su hijo, más que en la enseñanza formal. Pueden incluir:
- Crear una relación de confianza: el integrante del equipo trabaja para convertirse en una persona con quien su hijo se sienta seguro y disfrute estar
- Conocer sus intereses: qué le atrae y qué le hace sonreír
- Observar fortalezas y preferencias: lo que su hijo ya hace bien
- Un ritmo cómodo: las rutinas y la estructura se introducen gradualmente
Según el plan de su hijo, algunas sesiones iniciales también pueden incluir partes de una evaluación. Su BCBA le explicará qué puede esperar.
Cómo hablar con su hijo sobre ABA
Suelen funcionar bien las explicaciones sencillas y positivas que se ajustan a la edad y a la forma de comunicarse de su hijo. Puede hablar de las personas nuevas, las actividades y lo que ocurrirá, usando palabras, imágenes o la forma de comunicación que utilice su hijo. Su BCBA puede ayudarle a pensar qué decir.
Ideas para conversar con su BCBA antes de la primera visita
- Si las fotos de la clínica o del equipo podrían ayudar a su hijo a saber qué esperar
- Si es posible realizar una breve presentación antes de la primera sesión
- Si sería útil un horario visual sencillo
- Las sensibilidades sensoriales, los objetos que le reconfortan o las rutinas que el equipo debería conocer
- En qué momento del día su hijo suele sentirse más cómodo
Su papel durante las primeras sesiones
- Comparta lo que sabe: lo que le gusta y no le gusta a su hijo, y lo que le ayuda a sentirse seguro
- Haga preguntas: cada vez que algo no esté claro
- Converse sobre su participación: si estará cerca, dentro de la sala o se apartará, según las necesidades de su hijo y el plan
Cuando su hijo tiene emociones intensas
Es común que los niños se muestren inseguros, busquen estar muy cerca de sus cuidadores, estén callados o se sientan molestos durante las primeras sesiones. Adaptarse a algo nuevo lleva tiempo, y cada niño tiene su propio ritmo. En general, los integrantes del equipo:
- Avanzan al ritmo de su hijo
- Usan sus intereses para crear una conexión
- Mantienen expectativas bajas al principio
- Prestan atención a las señales de que su hijo necesita un descanso
Después de la primera sesión
- Converse con el equipo sobre cómo fue la sesión
- Comparta cualquier observación que pueda ayudar en sesiones futuras
- Dese también espacio para procesar sus propias emociones
Si tiene inquietudes en cualquier momento, antes, durante o después de una sesión, expréselas. Su equipo quiere escucharlas.